隔爆開關本體快速挪移裝置應該這樣使用，操作過程中要注意……”4月25日，焦煤趙固一礦機修廠高級技師劉聯省在班組小課堂上給職工詳細講解設備操作技術要領。這是該礦工會把培訓的著力點延伸到班組，提升職工技能的一個縮影。

　　今年以來，為調動職工學習業務技術的主動性和積極性，該礦工會把管理和培訓的著力點延伸到班組，設立班組“小課堂”，做到知識學習在現場、問題解決在一線。

　　“這樣的培訓，實用又接地氣，我們都很喜歡。”正在現場聽課的青工王俊偉說。

　　為使班組小課堂成為職工長期交流經驗、互幫互學、崗位成才的平臺，該礦工會在基層各單位推廣“一日一題”理論講解與現場示范教學培訓相結合、“一班一案例”警示教學與互助幫學實踐相結合、“一周一評比”崗位操作安全行為與崗位自學相結合的模式，深受職工好評。

　　該礦各單位根據實際情況，挑選操作規范、動作嫻熟的技術人員和技術骨干進行現場示范，講解崗位實際操作要領、解答技術難題。“我們注重理論講解與現場演示、技師帶徒與自學實踐、技術練兵與定期考核三個結合，大大提高了職工的實際操作能力。”該礦綜掘三隊黨支部書記張大江說。

　　在班組小課堂中，該礦工會還實行以老帶新、以高帶低、以點帶面“三帶”模式，讓老職工“扶貧”新職工，讓能力強的職工“救濟”能力弱的職工，以個人進步推動整個班組和區隊的規范化、標準化建設。同時，積極鼓勵高、中級工與初級工結成幫扶對子，相互學習、相互交流、相互促進，收到了顯著效果。